物理考试总结(初二物理知识点的归纳总结)

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　一、声音的来源

　1、一切发声的物体都在(振动)。振动停止发声也停止。振动的物体叫(声源)。

　2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

　3、声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15℃空气中的传播速度是(340m/s)。

　4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

　二、我们怎样听到声音

　1、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音.

　2、耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋.

　3、骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

　4、双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应.

　三、乐音及三个特征

　1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

　2、音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。

　3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。

　4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

　四、噪声的危害和控制

　1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

　2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

　3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。

　4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

　五、声的利用

　可以利用声来传播信息和传递能量

　一、物理物态变化知识点

　物态变化熔化：固态→液态(吸热)

　凝固：液态→固态(放热)

　汽化：(分沸腾和蒸发)： 液态→气态 (吸热)

　液化：(两种方法：压缩体积和降低温度)： 气态→液态 (放热)

　升华：固态→气态 (吸热)凝华：气态→固态(放热)

　(注意：这里所说的“吸热”与“放热”的“热”都是指的热量，而不是指的温度、内能、热值、比热容等热力学概念。即为“吸收热量”与“放出热量”的简称。在物理学中，热量不能说“含有多少热量”或“具有多少热量”，只能说“吸收了多少热量”或“放出了多少热量”)

　二、初二物理力的知识点

　1.力是一个物体对另一个物体的作用。力不能脱离物体单独存在;施加力的物体叫施力物体，受到力的物体叫受力物体，其中被研究的对象都是受力物体。

　2.力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。

　3.力学必记的三句话：①物体间力的作用是相互的 (一个物体是施力物体的同时也是受力物体)②力可以改变物体的运动状态 (动←→静、 快←→慢、 方向改变) ③力可以使物体发生形变。(不能说改变形变或物体形变发生改变)

　三、初二物理重力知识点

　重力(G)：由于地球吸引而产生的力。地球附近的任何物体都具有重力。 重力的施力物体是地球。

　重力的大小 G=m g 其中 g=9.8N/kg 它表示 质量为 1kg 的物体所受的重力为 9.8N。

　重力的方向：竖直向下(垂直于水平面) ， [ 而非垂直向下(垂直于受力面) ] 其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和 面是否水平。

　重力的作用点→重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。

本次期中考试我物理科目没有考好，主要是：

1、上课听讲不够仔细。

2、做作业时不认真，对题理解不够。

3、课后预习不彻底，对物理科目重视度不够。

针对以上3点，我在今后学习中一定加强学习，做到认真、仔细。